抓教学规范，为合格评估筑牢质量根基

2025年8月29日，教学督导办公室与设计艺术学院在银杏楼208会议室召开教学规范专题研讨会，聚焦各教学环节标准、课程考核规范、教学资料归档等核心议题深入研讨。此次会议不仅为设计艺术学院厘清教学规范边界、解决过往执行中的模糊问题提供方向，更以“精准对接评估要求、夯实教学质量底线”为目标，为学校本科教学合格评估筑牢质量根基。

会上，围绕“如何让教学规范更贴合艺术学科特性、更适配评估标准”展开深度交流。教学督导办公室主任蔡长韬在肯定设计艺术学院启用2024版教学大纲等前期成果基础上，提出优化课程考核形式、明确材料模板规则等建议，强调“打破单一考核模式、细化材料标准，既是提升教学过程规范性的关键，也是确保评估材料‘可查、可溯、可评’的基础”。设计艺术学院团队则结合暑期调研成果，介绍课程分类及对应考核逻辑，双方最终达成多项共识：确定“课带实践理论学时超60%采用考试形式”的差异化考核标准，规范各类实践环节指导书命名与内容侧重，优化“课程设计说明书”为更具针对性的“作品类答题卷”——这些举措既尊重艺术学科实践属性，又通过标准化设计填补规范空白。

会议还进一步明确毕业设计教学环节工作思路，确定毕业设计封面样式及参考文献引用规范，保留盲审机制并增设“分数差异复核”环节，以严谨流程保障毕业设计的质量。

此次座谈更加明晰了“规范不是束缚，而是助力学科专业发展、对接评估要求的抓手”。设计艺术学院副院长孙传宝在交流中表示，设计艺术学院将以会议讨论的内容为指引，加快推进教学规范、教师专项培训及材料修订备案等工作，通过“全员知规范、全程守规范”确保各教学环节质量标准的实施。