关于在全校范围内遴选银杏课程、 通识选修课的通知

关于在全校范围内遴选银杏课程、 通识选修课的通知

各教学单位：

为深入贯彻落实《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》（教高〔2018〕2 号）、《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》（教高〔2019〕6 号）、《深化新时代教育评价改革总体方案》《成都银杏酒店管理学院关于制定 2024 版本科人才培养方案的指导意见》等文件要求，充分依托我校国家级、省级一流本科专业、省级应用型示范专业，四川省新增硕士学位授予立项建设点等，鼓励推出彰显学校特色银杏课程、通识选修课，打造特色鲜明、亮点纷呈的银杏特色课程品牌。进一步深化教育教学改革，推动内涵发展，培养学生核心胜任力。现将在全校范围内遴选银杏课程、通识选修课的相关事宜通知如下：

一、课程类别

（一）银杏课程

银杏课程以通识教育理念为导向，以人才培养目标前瞻性为着眼点，凸显我校银杏特色，力求特色课程领域大覆盖，重在银杏学子多受益，促进学生知识、能力、人格的全面发展。遴选标准：

1.课程教学改革整体领先，能在本学科专业领域起到示范作用。课程建设具有先进的教育教学理念、明确的建设目标、清晰的改革思路和可量化的考核指标。

2.课程具有创新性、科学性、可操作性。人才培养目标符合社会发展需要，注重知识、能力、素质协调发展，注重创新精神、实践能力和创业能力的培养。

（二）通识选修课程

通识选修课程是实施通识教育的重要途径。通识课程应引导学生广泛涉猎不同学科领域，在学习了解各学科领域知识的同时，培养对不同学科、文化和思维模式的兴趣与尊重，从而实现对学生的价值引导、心智培育及知识拓展。此次通识选修课程申报共包含以下 6 个模块：艺术体验与审美修养；哲学智慧与批判性思维；历史、文化与人文情怀；自然科学与科学精神；生态环境与生命关怀；创新创业与社会发展。

模块一：艺术体验与审美修养

■设计理念：旨在帮助学生认识艺术本质，培养艺术思维，提高审美能力，提升人生的境界。

■核心内容：以绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺、工艺等知识的学习为主要内容，并贯穿各类艺术作品的赏析，重点探讨艺术门类、艺术起源与发展、艺术风格与流派、艺术品、艺术家、艺术创作、艺术欣赏与批评、艺术传播与交流、艺术生产与消费等与艺术有关的问题。

■教学预期：（1）通过艺术教学活动，满足学生审美需求，丰富精神世界，获得审美愉悦。

（2）通过艺术学习，使学生受到真、善、美的熏陶和感染，潜移默化地使其思想情感、人生态度、价值观念等向积极、正面的方向转化和提升。

（3）理解和吸收艺术精神，培养和运用艺术思维，提升学生艺术化创新能力。

模块二：哲学智慧与批判性思维

■设计理念：旨在培养学生的哲学思辨能力、批判意识和创新精神，使其人生闪耀着智慧与理性的光芒。

■核心内容：以东方哲学（中国哲学等）和西方哲学（中世纪哲学，文艺复兴时期哲学等）理论思想为核心内容。贯穿哲学思维对现实生活的指导，达到“转识成智”的目的。

■教学预期：

（1）了解不同哲学体系的精髓，拓展思维的广度与深度。培养学生的哲学思辨能力，使其心智在“转识成智”中健康发展。

（2）掌握批判性思维技巧，养成批判性思维习惯，并将其有机地融入自身的学习与生活之中。

模块三：历史、文化与人文情怀

■设计理念：旨在培养学生正确的历史观，拓展其文化视野，从而帮助学生树立对文明传承的自觉担当。

■核心内容：以历史学、文学和影响世界的几大文明，以及体现大学文化精神的内容为核心。

■教学预期：

（1）培养学生尊重文化的多样性，重视历史、文化的价值，吸取世界各国的优秀文化和文明成果，更加主动地传承和推动中华文化走向世界。

（2）培养学生用历史和文化的眼光探索世界，从而提升文化视野，丰富文化内涵，使自身与现实世界更好地和谐相处。

模块四：自然科学与科学精神

■设计理念：旨在对学生进行科学精神、科学意识、科学态度、科学方法的培养和熏陶。

■核心内容：科技文化史；科技方法创新论；科学与文化；科学技术发展前沿；科技伦理；科学素养等。

■教学预期：

（1）激发学生的探求欲，提升对探索和创新的兴趣和能力。能够从科学角度理解、分析、解决问题。

（2）养成崇尚科学、投身科学的意识，养成学习和思考的习惯，在未来工作中体现良好的科学素养。

模块五：生态环境与生命关怀

■设计理念：通过人与环境（自然与社会环境）关系、科技进步和社会发展对人影响的呈现，帮助学生理解生态、生命与伦理三者之间的关系，树立人与自然和谐发展的自然观，珍惜和提升生命价值。

■核心内容：生态文明；社会可持续性发展；科技伦理；

循环经济、低碳经济；新能源；新材料；绿色生活；生命关怀。

■教学预期：（1）激发学生的生态危机感，提升其在未来工作中良好的环保意识和参与生态环境问题的讨论、判断、决策能力。

（2）培养学生绿色、健康的生活方式和阳光心态；激励学生珍爱生命，提升生命价值。

模块六：创新创业与社会发展

■设计理念：使大学生了解创新创业在推动社会经济发展、加速人类历史发展进程中的作用，以创新精神、创业意识、创新创业能力培养为核心，激发大学生的创新创业热情，培养具备“专业知识+创新思维+创业能力”的复合型人才。

■核心内容：创新与创业概念、创业意识与创新精神、创新创业在社会发展中的作用、成功创业者案例剖析。

■教学预期：

（1）了解创新创业的基本理论与方法，初步培养学生的创新创业意识、思维方式。

（2）帮助学生树立科学的创新创业观，增强责任意识和家国情怀。主动适应国家社会发展和人的全面发展需求，积极投身创新创业实践中。

二、教学形式、学时、学分及选课容量要求

三、课程申报

（一）课程申报教师必须具备以下条件：

1.开课教师须政治导向正确，理论观点鲜明，理论与实践有机结合，确保政治性、思想性、科学性、知识性、规范性。

2.开课教师须逻辑严谨清晰，内容丰富详实，语言生动准确，形式方法多样，注重师生互动、案例教学和现代信息技术应用。

3.开课教师应具有中级及以上职称，并有一年以上（含一年）教学经历，新开课教师若不具备中级及以上职称或一年及以上授课经验，教务处将组织新开课拟申报教师试讲，通过试讲后方可开课。鼓励组建教学团队进行教学，鼓励跨学院、跨学科组建教学团队。

4.开课教师应对拟开设课程有较深入的研究，且已编写完成拟开课程的教学大纲等教学材料。

（二）申请开课应符合以下程序：

1.对拟新开设银杏课程、通识选修课的开课教师，须填写《成都银杏酒店管理学院银杏课程、通识选修课申报表（附件1》，并向所在教学单位提交申报材料，经所在教学单位资格审查且经学院负责人同意并签字后，提交上述材料到教务处备案。所在教学单位未批准的开课申请，教务处不予受理；

2.停开两学期（含）以上的课程再次开课，视为新增课程，按新开课的要求重新申报。任课教师每学期承担银杏课程不得超过 1 门且承担通识选修课不超过 1 门。

四、材料报送与时间要求（一）请以学院为教学单位报送以下材料：

1.《成都银杏酒店管理学院银杏课程、通识选修课申报表（附件 1）》；

2.《成都银杏酒店管理学院银杏课程、通识选修课申报汇总表（附件 2）》；

3.拟开设银杏课程、通识选修课的教学大纲。

（二）时间要求

请以学院为教学单位于 2024 年 3 月 15 日（第三教学周周五）前将电子版发送至邮箱：bingbing.song@gingkoc.edu.cn，纸质版由学院签字盖章后送至教务处（行政楼 216）。

附件：

1、《成都银杏酒店管理学院银杏课程、通识选修课申报表》

2、《成都银杏酒店管理学院银杏课程、通识选修课申报汇总表》