我校召开2023年教学工作总结会和教学院长工作会

近日，我校召开2023年教学工作总结会和教学院长工作会。双校区各教学单位、实验室、教研室、教学督导办公室、就业创业中心、学生工作处相关负责人、教学秘书及教务处全体人员线上线下参会。

此次会议旨在总结学校2023年教学工作，布置2024年重点工作，并就相关难点问题与各教学单位“思维碰撞”，共商共议解决之道。在会议第一阶段即2023年工作总结会上，教学督导办相关负责人首先就2023年学校督导工作进行总结，他分别从课堂教学听课、论文抽检、考试巡考和试卷抽检等方面简述了突出的共性问题，并就各二级学院教学工作、督导评价结果使用、督导意见整改等内容提出了合理化建议。

随后，教务处副处长高恒就2023年学校教学改革进展进行了简要回顾，并提出了2024年教学改革工作重点。2024年，学校将以全面深化本科教育教学改革为重点，聚焦推动“五育并举”、“三全育人”、加强一流专业建设、一流课程建设、提升教师教书育人能力、推动课堂教学革命、创新教学方法、加强实践育人平台建设等重点任务，坚持学校特色，协同推进，系统组织，以有组织的探索研究带动教学改革实践，培育高质量的教学改革成果，总结教学改革经验，不断提高人才培养质量。

接下来，教务处处长蔡长韬就2024版人才培养方案修订、一流专业验收标准、教学大纲修订及课程考核等重点难点问题进行了详细解读，并就2024版培养方案中实践环节等不同板块学分设置、课程考核中考核目标是否达到专业人才培养目标、课程考核合理性审核、一流专业验收指标体系等焦点问题深入剖析，并提出规范性要求。我校未来几年将以顺利通过教育部本科教学合格评估为主要工作目标。2024年是学校“建章立制”年，将对标合格评估指标体系制定、修订现有各项制度。

最后，校长魏昭分别从制度建设和规范管理、加强教学基本建设、教学研究与改革、基层教学组织建设和教研活动、教学评价五个方面对2024年学校整体教学工作提出了要求并指出：制度建设和规范管理仍然是学校未来教学工作的首要任务，全校各部门要继续完善各项规章制度，并按照规定要求不打折扣的贯彻执行；培养方案、教学大纲、教案、各类教学资源等教学基本建设要持续更新完善，对标合格评估标准剔除不合时宜内容，加入学科专业最新研究成果，做到与时俱进；教学研究与改革将持续跟进各学院专业提升和一流专业验收，加强专业内涵建设，打造一批品牌专业；基层教学组织要发挥其重要职能，定期开展教研活动，有组织攻坚克难，产出标志性成果；针对学校教学评价客观性与科学性等同时也是目前高校普遍存在的共性问题，各学院及教研室负责人应群策群力，建言献策，集各方智慧为更好发挥教学评价效果贡献力量。

会议第二阶段，教学院长工作会上各教学单位负责人就第一阶段会议内容展开热议，基于学科专业特性从不同层面提出合理化建议和意见，教务处也就相关问题作出解读。

本次教学工作总结会及教学院长工作会为学校提供了一个深入反思和交流的平台，为学校未来的教育教学工作指明了方向。我们期待在未来的教学工作中，全体教师能不断深入反思、积极进取，以更饱满的热情和更高的标准投入到教学工作中，为创造更加美好的教育未来而不懈努力。