我院休闲运动管理系 “爱体育”活动尝试建立长效机制

按照学院《人才培养顶层设计学习纲要》的宏伟蓝图，“爱体育”活动已经在学院教职工中得到积极响应并有序开展，目前我院休闲运动管理系在总结去年开展此项活动的基础上，如今又将该项活动推进到继续总结教职工参加体育锻炼的经验，用目标考核的办法激励大家保持“爱体育”的热情，为下一步在全院师生中大力推广“人人争做体育爱好者”的活动提供可借鉴做法的阶段。

“爱体育”活动至今已开展了三个学期，不论在开设项目班级和参与的教师上，还是在教学改进和教学成效上，都比过去有质的飞跃。特别值得一提的是，此项活动的开展已由要求变为了自觉，已由起步变为了提高，已由摸索变为了总结，已由一般性计划变为了长效机制。现在呈现在我们面前的新气象——教职工已经初步养成了“我要锻炼”的行为习惯，锻炼后的效果体现在大家的身心普遍感到健康了，工作的效率提高了，学院的强劲发展有一批体魄健壮的有识之士来担当；在教风师德体现上，我们欣慰的看到健身广场舞班的授课老师陶艳，本应在家养伤的她，却一次次地拖着伤腿义无反顾地挺立在自己的岗位上，让该班的教学计划如期实施，为全院的“爱体育”活动顺利、圆满地开展做出了榜样。

      翻开《成都信息工程学院银杏酒店管理学院教师“爱体育”实施方案》，我们高兴的看到，不仅“宗旨”目的明确，“实施目标”具体落地，“实施内容”科学可操作，“保障措施”严格又体现关怀之情，而且“激励机制”充分体现了创新、科学、全面、鼓劲，为我院的校园文化建设之“三爱”教育中的“爱体育”活动提供了理论支持和机制保障。（宣传统战部供稿）